专业介绍 Professional introduction
 汉语言文学(师范)

汉语言文学专业(本科四年,授文学学士学位,师范

本专业在广西本科第一批次招生录取

培养目标:本专业培养具备良好的人文素养,具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在中小学、中等职业技术学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员、其他教育工作者及在科研机构、机关企事业从事相关工作的高级复合型专门人才。

就业方向:中小学校,中等职业学校,教育研究机构,政府机关,企事业单位等。

专业特色:具备良好的文学、语言学理论素养和扎实的教师教育技能,毕业生广受社会欢迎。特设陶行知实验班,联合区内外优质中学共同参与培养,理论与实践并重,在区内享有较高声誉。

 秘书学

秘书学专业(本科四年,授文学学士学位)

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,主要面向党政机关、企事业单位、文化宣传机构、媒体机构等单位,写作功底扎实,表达能力强,熟练掌握应用文写作,有较强的英语阅读翻译和口语表达能力,有较强的公关、沟通、协调能力,熟悉秘书、文员等岗位的工作流程,并具有一定社会活动能力且适应面广的高素质应用型、复合型人才。

就业方向:政府机关,企事业单位等。

专业特色:政治思想素质好,具备写作特长,动手能力强,具有良好的沟通、协调能力。探索理论与实践相结合的培养模式,适应宽口径就业。

戏剧影视文学

戏剧影视文学专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力,能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作,以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。主要学习戏剧影视文学创作的基本理论和基本技能,汉语言文学相关核心课程。熟悉我国的文艺、宣传和出版政策,具有较强的观察、理解、概括生活的能力,以及较强的剧本创作能力和文艺编导能力。

就业方向:各级广电部门、影视机构、新闻媒体,研究机构及其他企事业单位从事创意策划、创作、编导、研究、教学及其相关专业工作,或从事个体创作等。

专业特色:培养复合型、应用型人才。综合能力强,理论和实践相结合,擅长创作、编导,也具备一定的表演能力。关注社会,了解戏剧影视行业的现状和发展趋势,就业渠道多样化。

历史学(师范)

历史学专业(本科四年,授历史学学士学位,师范)

本专业在广西本科第一批次招生录取

培养目标:培养德能兼备、立志服务基础教育和地方经济社会的历史学应用型人才。

就业方向:毕业生主要担任中学历史课教师。借助历史学科深厚的人文底蕴,毕业生也胜任国家机关、新闻出版、文博、旅游及各类企业事业单位的管理和研究工作。

专业特色:坚持“宽口径、厚基础”的培养原则,夯实学生基础知识、基本技能和人文素养。以实施卓越人才培养计划为抓手,优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制,拓展卓越教师培养实习实践平台,深化卓越教师培养国际协作交流,培养新型教育引领人才。截至2019年,本专业连续三年获全区师范生教学技能大赛一等奖(第一名)。

社会工作

社会工作专业(本科四年,授法学学士学位)

本专业2000年开始招收本科生,2010年设立专业学位硕士点,拥有社会学一级学科硕士点1个,拥有社会工作专业硕士点1个。其中,社会学一级学科硕士点是广西新增博士学位授权立项建设单位支撑学科。

培养目标:培养具有社会工作理论知识和价值观,掌握熟练社会调查研究技能和实务工作能力,从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、项目管理与评估等工作的高层次应用型专业人才。

就业方向:民政、劳动和社会保障、教育、医疗卫生、司法、公安、计划生育等政府部门,工会、共青团、妇联、残联等群团组织,以及社会福利、服务和公益团体等社会机构。       

专业特色:以社会服务项目为驱动,有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来;强化教学手段,充分利用专业实验室、实训室资源,提升学生实践能力;以社会需求为导向,建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地,培养创新型、应用型人才。


法学

法学专业(本科四年,授法学学士学位)

培养目标:本专业旨在培养符合经济与社会发展需要的,具备系统的法学专业基础知识和扎实的实务技能,具有社会主义法治理念、独立人格、实践能力和创新精神的复合型法律职业人才。

就业方向:本专业毕业生主要在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律实务和法治教育工作。

专业特色:除开设法理学、中国法律史、宪法学、刑法、民法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法等核心课程外,还设置了民商法方向、刑法方向、行政法方向、法学教育方向等六个选修方向;还特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程,运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。


思想政治教育(师范)

思想政治教育专业 (本科四年,授法学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

培养目标:本专业致力于培养政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,能够胜任中学思想政治学科教学、班主任、德育工作的教师。

就业方向:担任中学思想政治学科教学、班主任、德育工作教师。

专业特色:本专业经过40年发展,已成为 “教育部高等学校特色专业”“广西优质专业”“广西一流本科专业”,先后获国家级教学成果二等奖2项,省级教学成果奖特等奖1项,省级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。本专业毕业生就业率较高,就业率均达到90%以上。注重培养卓越中学教师,开设思想政治教育专业“陶行知实验班”,该班学生连续三年在“广西师范生教学技能比赛”中荣获思政学科高中组、初中组第一名。


英语(师范)

英语专业(本科四年,授文学学士学位,师范)

〔本专业按“外国语言文学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

培养目标:英语专业结合新时代社会发展需求,根据学校办学定位,致力于师范生培养,打造人品好、素质好、英语语言过硬、英语教学过硬、人文功底宽厚、能主动适应基础教育改革和发展需要的优秀外语人才。

就业方向:主要从事中学英语教学。

专业特色:英语专业属于外国语言文学大类招生专业,秉承人本主义全人教育观,以学习成果为导向实施“1+3”(1年学科基础+3年专业发展)的人才培养模式,以人文素养为导向设置“基于内容的专业课程”,以实战能力为导向组织“研讨+实践”的课内外学习活动,从“为人、为学、为师”三个维度培养学生的综合素质与能力。

 翻译

翻译专业 (本科四年,授文学学士学位)

〔本专业按“外国语言文学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取〕

培养目标:翻译专业旨在培养具有民族使命感和社会责任感,具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德,具备较强双语能力、跨文化交流能力、口笔译能力、思辨能力和创新能力的通用型翻译专业人才。

就业方向: 适合在相关国企、事业单位、文化、旅游、翻译机构中从事英汉笔译、口译和管理服务的工作。

专业特色:翻译专业属于外国语言文学大类招生专业,实施“1+3”(学科基础+专业发展)人才培养模式和“强基础,重翻译实践”的课程体系,形成了对接“一带一路”建设、适应中国-东盟自由贸易区发展需求的翻译人才培养模式。

商务英语(职教师资班)

商务英语专业(本科四年,授文学学士学位,职教师资班,师范)

本专业在广西本科第一批次招生录取

培养目标:本专业旨在培养语言基本功扎实,具有国际视野和人文素养,具备商务英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力,能胜任国际商务工作和英语教育培训工作的复合型应用性人才。

就业方向:适合在各级各类学校、相关企业、旅行社、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。

专业特色:本专业是广西唯一的商务英语(职师方向)本科专业,本着“夯实语言基础,强化实践能力”的目的,开设形式多样的实践活动和第二课堂活动,多渠道培养学生的英语语言技能、教学技能、商务技能,为学生成为高素质英语教师、商界优秀应用型人才奠定坚实基础。

日语

日语专业(本科四年,授文学学士学位)

培养目标:本专业旨在培养具有扎实的日语基本功、较高水平的日语听、说、读、写、译能力,掌握日语语言文学和文化知识;具有跨文化交际能力、思辨与创新能力,能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。

就业方向:适合在各类学校、事业单位、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。

专业特色:秉承全人教育观,实施“国内研修,海外实践”人才培养模式,以强基础,强能力为导向,组织课内外融合贯通的学习活动。开拓多样化的实践类课程,学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识,强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力。


数学与应用数学(师范)

数学与应用数学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

培养目标:主要培养在中等学校进行数学教学的教师及其他教育工作者和与数学相关行业的工作者。要求学生掌握数学的基本理论与基本方法,能初步应用数学知识解决实际问题,富有创新精神;具备从事数学教学和数学教育研究等能力。

就业方向:适合在基础教育从事教学研究工作, 以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可报考数学类等相关专业研究生继续深造。

专业特色:广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目。课程设置上以“数学主干课程”为主线,“计算机科学技术”和“教育教学理论”为两翼;开设“陶行知”实验班,构建了“四年一体化”的数学师范技能培养体系。

 应用统计学

应用统计学专业(本科四年,授理学学士学位)

〔本专业是省级一流本科专业建设点〕

培养目标:主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查 、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。

就业方向:适合在经济、保险、金融部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学的硕士研究生。

专业特色:属广西高等学校优质特色专业。拥有数据科学广西高校重点实验室,科学计算与数学建模广西高校实验教学示范建设中心等专业实验室。制定了比较完整的社会化、市场化的教学培养方案。


金融数学

金融数学专业(本科四年,授经济学学士学位)

培养目标:培养具有扎实金融理论基础和数理基础,能够利用数学、统计等工具研究金融,进行数学建模、数值计算等分析,探索金融学内在规律,能在商业银行、证券公司、保险公司、企事业等行业部门,从事金融数据分析与计算、金融风险管理等实务性工作,具备创新精神的人才。

就业方向:适合在银行、证券公司、保险公司等金融机构以及政府金融监管部门工作,或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生深造。

专业特色:属教育部特设专业,金融数学专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科。推行双基础(数学与统计学基础和经济与金融学基础)和三结合(双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合)的教育模式,培养学生成为高级金融人才。

物理学(师范)

物理学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

本专业在广西本科第一批次招生录取

培养目标:本专业主要培养具有良好的科学素养和科学思维能力、具备现代化教育思想、理念和教学技能、德智体美劳全面发展、掌握物理学基础知识及实验技能的合格的物理教师。 

就业方向:毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作,还可继续深造攻读研究生。

专业特色:基础扎实、技能突出,大学生创新能力训练成果显著,教师教育能力培养效果明显。

通信工程

通信工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标: 本专业培养在通信、网络、物联网领域,具备扎实的理论和工程基础知识,具有创新意识与实践能力,系统掌握现代通信系统、通信网络理论基础知识,能够运用相关科学理论和工程知识,分析与研究复杂工程技术问题,能够从事现代通信系统、移动互联网的研究、设计、开发、维护、运营、管理等工作的高级技术人才。

就业方向:适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事与通信、网络相关的工作,也可选择继续攻读研究生。

专业特色:本专业具有信息与通信工程一级学科硕士点(目前广西只有南师大及桂电有硕士点),学科实力较为雄厚,为学生的进一步深造及本硕一体化培养创造良好的条件。

应用电子技术教育(职教师资班)

应用电子技术教育专业(本科四年,授工学学士学位,职教师资班,师范)

培养目标:本专业培养适应电子与信息技术领域需要,具有扎实的专业知识和专业技能,能从事电子、机电设备及信息系统教学、设计、维护、管理的中等职业学校“双师型”专业教师。

就业方向:中等职业学校电子类、机电类专业教师,也可以从事电子技术的研发、电子产品售后服务的工作,或者到中小学、培训机构担任机器人教育的指导教师,也可以自主就业,还可继续深造攻读研究生。

专业特色:专业侧重功能机器人方向,突出“双师型”培养模式,以维修电工、机电一体化、机器人三个项目为实践核心,确保学生能够胜任电子技术教育和机器人教育两方面的工作。

 电子信息工程

电子信息工程专业(本科四年,授工学学士学位)

〔本专业为省级一流本科专业建设点〕

培养目标:培养具有扎实的基础理论知识、较强的实践动手能力和专业应用能力,具有国际化视野、具有较好合作沟通精神和高级工程技术的应用型人才。

就业方向:新一代信息技术等战略性新兴产业,电子信息制造业,以及在电子与信息、人工智能及相关领域从事设计、开发、应用和管理等工作,还可继续深造攻读研究生。

专业特色:本专业为省级一流本科专业建设点、省级特色专业建设点。具有省级电子技术实验教学示范中心和省级虚拟仿真实验教学中心两个实训中心和众创空间培训基地,与多家电子公司开展实践交流合作。



自动化(职教师资班)

自动化专业(本科四年,授工学学士学位,职教师资班,师范)

培养目标:本专业培养掌握自动控制、电工电子技术、计算机技术现代教育技术等领域的基本理论和基本方法,具有自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力,具备职业教育教学基本能力的“双师型”人才。
   就业方向:中等职业技术学校专任教师,在自动控制、智能制造及相关领域从事设计、开发、应用和管理等工作,还可继续深造攻读研究生。

专业特色:专业侧重智能控制方向,突出了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式。毕业生具备适应工业4.0、中国制造2025规划与实施相关的技能,适应人工智能引领的新时代。

化学(师范)

化学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

培养目标:本专业培养师德高尚、人格健全、教育教学理论扎实、化学实验技能过硬,具备化学教学的基本技能和开展教学与科学研究的初步能力,具有实践反思、团结协作、开拓创新及终身学习能力的中学化学教师及教育工作者。包括培养能够在化学及相关领域从事科研、技术及相关管理工作的人才。

就业方向:本专业主要培养合格的中等学校化学教师,为企业及事业单位输送化学技术人才。

   专业特色:本专业为广西高等学校普通本科教育优质专业,“教、赛、研”三位一体人才培养模式成效显著,近年来,本专业学生考研升学率屡创新高,2020年化学专业升学率达45%;学生参加全国学科竞赛获奖亦成果丰硕,获全国师范院校师范生教学技能竞赛“一等奖”两项,获全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛说课“特等奖”一项及教学设计 “一等奖”三项,获第九届“华文杯”化学师范生教学能力测教学技能、教学设计 “一等奖”各三项。

 高分子材料与工程

高分子材料与工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养具有一定的人文社会科学和管理科学知识,系统掌握高分子材料与工程专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和方法;具有较强的自主学习能力、创新能力、实践能力和管理能力;具备较强的从事本专业和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质;适合到化工、轻工、机电、建材、交通等行业从事橡胶、塑料、纤维、涂料、粘合剂、高分子复合材料等生产、应用开发、过程控制、检测、科技管理等工作的应用型高级专业人才。

就业方向:能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、检测、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。

专业特色:本专业为自治区高校特色专业,2011年被确定为广西高等学校特色专业及课程一体化立项建设专业,2014年被确定为广西高等学校优势特色专业,2015年获批为广西师范学院应用型本科(群)试点项目,2018年获批为广西天然高分子化学与物理重点实验室。

应用化学

应用化学专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养具备化学基础理论、基本知识和技能及化工、材料等方面的工程技术知识,受到化学、涂料制备、无机功能材料方面的科研能力训练和校内外实验实训,具备运用所学知识和实验技能进行研究、生产和管理的能力。

就业方向:面向化工、材料、涂料、产品质量检测等科研机构、企业和事业单位从事科研、生产、检测和管理。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理及其相应的基础实验、化学反应工程、仪器分析及实验、涂料化学与工艺学及实验、无机材料科学基础专业综合设计实验、工业实习等。

专业特色:本专业形成了“基础理论-科研创新训练-工程实践能力培养”的新型人才培养模式,即大一夯实基础理论;大二开始全员通过大创项目和互联网+项目进入实验室,全面培养科研创新能力,大三和大四通过深入校企融合,培养工程实践能力。获得中华职业教育创新创业大赛铜奖1项,自治区区级互联网+金奖1项,银奖4项,铜奖5项;挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛二等奖3项,“创青春”启迪控股广西大学生创业大赛金奖1项。本专业与南宁海关技术中心、广西壮族自治区产品质量检验研究院、崇左豫祥科技股份有限公司等多家企业开展产教融合合作。

地理科学(师范)

地理科学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

〔本专业按“地理科学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

地理科学专业是广西一流本科专业。本专业自1979年开始招生,2007年入选教育部高等学校特色专业建设点,2019年首批通过教育部师范类专业认证。

培养目标:适应国家基础教育改革发展需求,立足广西、面向西南地区以厚基础、重素质、强技能的人才培养理念为指导思想,培养具备优良地理学科素养,掌握新课程理念、地理教育教学技能和现代地理教育技术,能够在中学从事地理教学和管理工作的优秀中学地理教师。建有广西普通高中地理学科课程基地、《地理教学论》等一批自治区级一流课程。人才培养质量好,学生在国家级、自治区级师范生技能比赛中屡获一等奖,毕业生获得教师资格证书比例、从教比率均达90%以上,毕业生社会声誉好。


地理信息科学

地理信息科学专业(本科四年,授理学学士学位)

〔本专业按“地理科学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

地理信息科学专业是广西一流本科专业。本专业2000年开始招收本科生,2009年入选教育部高等学校特色专业建设点,2018年入围教育部首批“新工科”研究与实践项目。

培养目标:面向国民经济建设及新一代人工智能国家发展战略需求,培养德智体全面发展,掌握地理学、遥感科学、信息科学等基础理论,以及地理空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本技术和基本方法,具备地理空间信息的挖掘与应用、软件系统的设计与研发等工程实践能力,能在自然资源、生态环境、住房和城乡建设等领域的政府部门或企事业单位从事地理空间信息工程的高级技术性人才,以及利用地理空间信息思维开展地理空间信息智能化应用的创新型人才。近5年考研升学率均在30%以上。

人文地理与城乡规划

人文地理与城乡规划专业(本科四年,授理学学士学位)

〔本专业按“地理科学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取〕

    2002年开始招收人文地理学专业硕士生,2010年开始招收人文地理学与城乡规划专业本科生,是广西区内开设最早、唯一依托地理学一流学科建设的理工融合应用型城乡规划专业

培养目标:面向优化国土空间开发格局战略需要,秉承人文地理与城乡空间规划并重、理工融合的办学理念,顺应国土空间规划管理部门调整需求,结合自然资源部门及城乡规划行业需求,培养适应社会建设和发展需要,具有良好的科研素质和创新能力,掌握地理学和城乡规划学的基本理论、知识和技能,能在各级自然资源、住房和城乡建设、生态环、农业农村等部门或规划设计企事业单位从事城乡建设与管理、国土空间规划与咨询等工作的应用型人才。

自然地理与资源环境

自然地理与资源环境专业(本科四年,授理学学士学位)

〔本专业按“地理科学类”大类招生,在广西本科第一批次招生录取〕

自然地理学2005年开始招收专业硕士生,是自治区优势特色重点学科。自然地理学教学团队是自治区级优秀教学团队,《自然地理学》是自治区级精品课程。

培养目标:面向生态文明建设的需求,以地理科学、资源科学和环境科学为理论基础,培养掌握国土空间评价与规划、自然资源调查监测评价、资产价值评估与利用、自然灾害的监测与风险评估、生态环境监测评价与生态修复等领域技术和方法,能在自然资源部门、生态环境部门、应急管理部门和教学科研部门胜任资源利用与规划、环境评价与管理、自然灾害防治、自然地理教研的高级人才。

生物科学(师范)

生物科学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取〕

培养目标:“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想,“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积勃发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养和科学思维能力,师德高尚,具备现代教育思想、理念和教学技能,掌握教育教学的基础理论,掌握扎实的生物学宏观与微观领域的理论基础、实验技能和知识体系。具备教师教育职业素养,综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。

就业方向:毕业生可以从事中学生物教学或进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位,也可到农、林、牧、渔、工业、医药、食品、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。

环境科学

环境科学专业(本科四年,授理学学士学位)

培养目标:培养具备环境科学基本理论、知识和技能、创新精神和创新能力,能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理方面工作的高级环保人才。

掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能,具备较好的科学素养和研究、开发及管理等能力。

就业方向:毕业生可进入政府部门、大专院校、科研院所和企事业单位,海洋、自然资源、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门,在各大中型企业和环保公司从事环境咨询、环境影响评价、清洁生产审核、环境规划、环境监测等方面的工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位。



环境工程

环境工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能,富有创新精神和能力,能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面工作的高级环保人才。

掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论,具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。

就业方向:毕业生可在环保、固废处理,环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位。

土地资源管理

土地资源管理专业(本科四年,授管理学学士学位

〔本专业是省级一流本科专业建设点〕

培养目标:本专业立足广西、面向全国,培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论,接受土地调查与规划、土地政策分析、地籍管理、不动产估价等基本技能训练,具有“测、绘、规、估、表、籍"和计算机应用等实践能力,能适应新时期自然资源、住建、农业农村、测绘、房地产以及相关领域工作和研究需要的应用型、复合型、技术型、创新型高级专业人才。

就业方向:毕业后能够在自然资源、住建、农业农村、测绘、房地产等相关部门以及技术单位从事国土资源管理、国土调查与评价、国土空间规划、国土综合整治、土地信息管理、不动产登记、不动产评估等业务工作。毕业后可考取房地产估价师、土地估价师、土地登记代理人、房地产经纪人、测绘师、建造师、咨询师、造价师、监理工程师等相关证件。学生毕业后5年左右能在市、县级自然资源、城建、农村农业等管理部门工作以及测绘、规划、评估等技术业务单位的技术骨干、项目负责人。近五年来,毕业生就业连续供不应求,用人单位对毕业生满意和较满意率≥93%。

专业特色:本专业创办于1994年,是学校最早的非师范专业之一,在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面,形成了明显的优势和特色。现有专业教师队伍中,具有高级职称教师占70%以上,双师型教师占50%以上,广西土地学会专家库专家9人,师资力量雄厚。本专业发展迅速,2000年获学士学位授予权,2004年获硕士学位授予权,2006年获批为广西自治区级优质专业,2008年获批为国家特色专业,2011年获批为广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目,2013年获批为广西高校重点学科,2015年列为学校第一批应用型本科试点专业,2019年列入自治区级一流本科建设专业。根据中国科学评价研究中心排名,近年来在全国近百个土地资源管理本科专业中,我校土地资源管理专业名列前十位。本专业拥有自治区级国土资源利用与测绘工程虚拟仿真实验教学中心、土地规划甲级资质、矿产规划乙级资质等教学科研平台,充分吸收本科生参与教师的国家和广西基金科研项目、地方政府委托的土地规划等项目,通过“资源之光”专业竞赛活动,提高学生的综合素质。加强校地合作、行业企业协同培养人才,重视实践基地建设,与4个单位签订合作协议,签约有22个实习基地。

测绘工程

测绘工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养适应社会建设和发展需要,具有良好的科研素质和创新能力,具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、无人机测绘技术以及地图编制与地理信息系统建立等方面的知识和能力,能在自然资源、测绘、水利、电力、交通、地图制作、房地产等国民经济部门应用测绘新技术、新方法,从事测绘工程工作、管理、教学与科研等方面的应用型、复合型、技术型、创新型高级技术和管理人才。

就业方向:毕业后能够在自然资源、城乡建设、水利交通、地图制作、房地产等行业与部门从事基础测绘、工程测量、地形测量、房产测绘、地图制图、无人机测绘和地理信息服务等方面的工作与科研。工作后可考取注册测绘工程师、注册监理工程师、咨询工程师等相关证件。

专业特色:测绘工程专业自2012年开始招生,经过近年来的不断发展,在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面均取得了较好的成绩,在广西区内形成了明显的优势和特色。测绘工程专业师资雄厚,共有专任教师13人,其中,教授(教授级高级工程师)3人,副教授(高级工程师)4人,双师型教师7人,注册测绘师5人,获博士学位者5人;拥有“自然资源部高层次科技创新人才”第三梯队人选1人,“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选1人,“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”人选2人;拥有自治区级国土资源利用与测绘工程虚拟仿真实验教学中心、国家测绘乙级资质等教学科研平台,已建成国土测绘仿真沙盘实验室数字化测图室、摄影测量室等专业实验室。本专业的核心课程为:测绘学概论、数字地形测量学、大地测量学基础、工程测量学、不动产测量、GNSS原理与应用、误差理论与测量平差基础、地图制图学基础、时空数据挖掘、地理信息系统原理、摄影测量学、遥感原理与应用、遥感图像处理、无人机测绘技术等,要求掌握CAD、CASS、ArcGIS、ENVI、PhotoScan、Pix4Dmapper、ContextCapture等主流专业测绘软件,具备较强的数据处理能力。

测绘工程专业利用校企合作平台,与广州南方测绘仪器有限公司、广东南方数码科技有限公司、广州市中海达测绘仪器有限公司南宁分公司、广西致和天泰地理信息系统工程服务有限公司、百色市自然资源局、广西自然资源遥感院、中国能源建设集团广西电力设计研究院有限公司实习等几十个专业机构和技术单位共建专业实习实训基地,增加毕业实习时间,切实提高学生的实践能力,培养具有科研与实践能力的测绘应用型技术人才。毕业生就业连续供不应求,用人单位对毕业生满意和较满意率≥95%。

近三年来,我系学生获得国家级大学生创新创业项目3项,省级大学生创新创业项目5项;获得省级“互联网+”大赛铜奖1项、校级“互联网+”大赛一等奖3项;2017年在首届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖,多项一等奖和二等奖;2018年在第五届全国大学生测绘技能大赛中获得数字测图比赛二等奖 2018年在第二届广西高校无人机大赛上获得1项特等奖,多项一等奖和二等奖以及优秀指导老师奖;2019年第三届广西高校无人机大赛上获一等奖2个、二等奖4个、三等奖7个及优秀指导老师奖2个。

房地产开发与管理

房地产开发与管理专业(本科四年,授管理学学士学位)

培养目标:本专业培养能在房地产行业主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产中介代理机构、物业服务企业等相关部门及单位,从事房地产行政管理、房地产项目营销与策划、投资分析与市场咨询服务、房地产估价、房地产经纪、项目管理、物业资产管理、房地产测绘等方面工作的高素质应用型复合型专业管理人才。

就业方向:在政府房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产营销机构物业服务、企业等相关部门及单位,从事房地产的管理、投资、开发与经营、估价、策划、中介咨询、房地产测绘、物业管理等方面的工作。毕业后可考取土地估价师、房地产估价师、资产评估师、房地产经纪人、房地产市场分析师、房地产策划师、造价师、预算师等相关证件。

专业特色:房地产业已成为有效拉动我国国民经济增长与社会发展的支柱产业,同时也是最具有持续发展与增长潜力的产业,随着我国城市建设的快速发展,房地产及相关行业对具有房地产知识和技能的高素质复合型人才的需求日益增加。本专业开设有经济学、管理学、房屋建筑学、财务管理、房地产开发与管理、房地产金融房地产估价、工程制图、工程造价、房地产市场营销、房地产项目策划、房地产投资分析、房地产法、地籍和房产测量、物业管理等课程,学习经济学、管理学、金融学方面的基础知识,培养学生的综合素质和能力。在2019年“易居杯”第十一届全国大学生房地产策划大赛中,荣获全国三等奖1项、华南赛区一二三等奖各1项;在2019年“现代中欧杯”房地产3D模拟经营大赛中,荣获全国二等奖1项;近三年来在广西大学生房地产专业技能竞赛、策划大赛中也屡获佳绩。优秀毕业生或考入211工程重点高校入读研究生,或在融创、碧桂园、华润等大型房企从事投资分析、市场研究、项目策划与销售、物业服务与资产管理等工作。

小学教育(师范)

小学教育专业(本科四年,授教育学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取,省级一流本科专业建设点〕

本专业秉承百年小学教师教育传统,根植于民族地区基础教育沃土,牢固树立“以人为本”“知行合一”“协同育人”的教育理念,主动适应小学教育新常态,以全科取向构架课程体系,实施“全科取向+方向培养+个性发展”分段人才培养模式,整合教育资源实现协同培养,着力加强学生核心素养培养,强化学生从师技能训练,突出学生小学教育实践技能的培养,铸造“多能一专”的复合、应用型小学教师。毕业生适合在各类小学及教育机构从事学科教学和科研、教学管理、教育咨询等工作。

 小学教育(全科教师)

小学教育专业(全科教师)本科四年,授教育学学士学位,师范

〔本专业面向广西定向招生定向就业。地方公费师范生,在本科提前批录取〕

本专业充分利用初等教育学院在小学教师教育方面具有的特色和优势,依托初等教育学院扎实的专业基础、雄厚的师资力量,培养热爱基础教育事业、德智体美劳全面发展、基础知识宽厚、专业知识扎实、教学能力强、能够承担多门学科教学任务,具有一定科研能力和管理能力,适应农村教育发展需求,“下得去、留得住、教得好”的农村全科教师。学生毕业并取得小学教师资格证后定向就业。



小学教育(壮汉双语)

小学教育专业(壮汉双语方向)(三年制专科,师范)

〔本专业面向广西定向招生定向就业。地方公费师范生,在高职高专提前批录取〕

本专业方向秉持“以壮为主,壮汉并重;突出特色,全面发展”的专业建设理念,坚持“以生为本”,以培养德、智、体、美、劳全面发展,能够适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为我区壮族地区基础教育事业发展服务的思想信念,高尚的师德,扎实的小学教育及相关学科教学所必需的基础知识,突出的教学能力和良好的人文与科学素养,除能胜任小学壮语文、汉语文教学之外,还具有教授多门学科,特别是音、体、美等的教学能力;具有开展班主任与少先队辅导员工作和综合实践活动的能力。学生毕业并取得小学教师资格证后定向到生源地壮汉双语学校就业。

教育学(师范)

教育学专业(本科四年,授教育学学士学位,师范)

〔本专业在广西本科第一批次招生录取,国家级一流本科专业建设点〕

培养目标:本专业培养具有良好的思想道德品质,较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力,能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要的,具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才,为本学科和相关学科研究生教育输送合格生源。

就业方向:毕业生适合从事中小学心理健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中学生的职业生涯指导工作、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作,适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。

专业特色:南宁师范大学的教育学学科是学校教师教育办学优势和特色建设的重要支撑学科,2009年成为自治区级重点学科,2009年获得教育硕士专业学位授予权,2010年获得教育学一级学科硕士授予权,2010年获得教育学博士点建设财政专项资助,2013年获得自治区财政资助博士授权点立项建设一级学科。本学科“三段式”教学模式,培养中小学教学、辅导、管理为一体的研究型教师。




学前教育(师范)

学前教育专业(本科四年, 授教育学学士学位,师范)

培养目标: 本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想,适应二十一世纪学前教育改革和发展需要,立足广西,培养具有高尚的师德,具有扎实的学前教育专业理论知识,具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力,能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)具有良好的个性品质: (2)具有扎实的学前教育理论知识;(3)熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能: (4) 具有较强的组织幼儿园教学活动的能力: (5)具有批判性反思的能力: (6)具有独立工作和团队合作的能力: (7)具有综合分析问题的能力: (8)具有主动学习和终身学习的能力。
     就业方向:在幼教行业从事幼教工作,在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。
    专业特色:本专业基于幼儿园现场的“临床式”教学模式,培养“创新型”幼儿教师,在广西小学和幼儿园教师培养工作水平评估中获得优秀等级,设有 “卓越人才”实验班,是特色专业与课程一体化建设专业。


学前教育(协同育人项目)

 学前教育专业(协同育人项目)(本科四年, 授教育学学士学位,师范)

本专业为应用型本科人才产教融合协同培养项目。与广西幼儿师范高等专科学校协同培养,采用“1+3”培养模式。

培养目标: 本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想,适应二十一世纪学前教育改革和发展需要,立足广西,培养具有高尚的师德,具有扎实的学前教育专业理论知识,具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力,能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)具有良好的个性品质: (2)具有扎实的学前教育理论知识;(3)熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能: (4) 具有较强的组织幼儿园教学活动的能力: (5)具有批判性反思的能力: (6)具有独立工作和团队合作的能力: (7)具有综合分析问题的能力: (8)具有主动学习和终身学习的能力。
    就业方向:在幼教行业从事幼教工作,在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作。

专业特色:学前教育专业设有应用型本科人才产融合协同培养试点项目, 其培养目标、就业方向等与学前专业一致,培养专业理论知识扎实实践能力强的幼儿教师。该项目招生学生第一年在广西幼儿师范高等专科学校学习,主要学习的课程有学前教育原理、幼儿教师礼仪、音乐基础、视唱练耳、钢琴、美术基础、舞蹈手工制作等。后三年在南宁师范大学学习,主要学习学前教育理论方面的课程


特殊教育(师范)

特殊教育专业(本科四年,授教育学学士学位,师范)

特殊教育专业始建于2016年,是南宁唯一一所培养本科学历特殊教育教师的院校。本专业立足广西,面向西南少数民族地区。致力于培养热爱特殊教育事业,德、智、体、美全面发展,具有扎实的特殊教育基本理论知识、较强的教学实践能力和一定的科研能力,具备融合教育教师专业素养,能从事各类特殊儿童的教育教学、教育康复及相关教育行政管理等工作的一专多能的应用型人才。能够胜任各级各类的特殊教育学校的教育教学、教育康复及管理等工作;普通中小学和幼儿园的融合教育指导工作及心理健康辅导工作;以及各类特殊儿童康复机构的康复训练及相关的教育康复研究工作。本专业依托高校和一线特殊教育学校、普通学校、康复机构,以多主体、多元素、多渠道深度合作的“临床式”培养模式,形成了特殊教育教学和教育康复的“教康一体”课程体系。拥有南宁市特殊教育学校、广西壮族自治区残疾人康复研究中心、南宁儿童康复中心、广西云彩社会服务中心等多个实习实训基地,涵盖了所有特殊儿童的障碍类型,有效地做到特殊教育产教融合。

培养目标:1:具有良好的师德规范素养、形成正确的特殊儿童观和科学的特殊教育观,热爱特殊教育事业,积极推崇融合教育事业。2:认同特殊教育教师工作的意义和专业性,熟练掌握特殊儿童及特殊教育相关的专业知识体系,能正确对待和分析各种特殊教育案例。3:具有较强的特殊儿童教育教学能力及教育康复能力,能胜任特殊儿童课堂与康复训练教学,有自己的教学特色。4:具有良好的合作、沟通、管理和反思能力,能独立承担班主任工作,有效开展班级活动和家校沟通工作。5:具有一定的教科研能力、创新精神和国际视野,具有终身学习的意识,能参研教育教学研究课题,撰写特殊教育典型个案或教学研究报告,在教学团队中发挥骨干作用。

就业方向:各级各类的特殊教育学校的教育教学、教育康复及管理等工作;普通中小学和幼儿园的融合教育指导工作及心理健康辅导工作;以及各类特殊儿童康复机构的康复训练及相关的教育康复研究工作。

专业特色:特殊教育专业的课程是一种跨教育学、康复学、医学、心理学、社会学等多学科的综合课程。特殊教育专业课程主要有:各类障碍儿童的发展与教育。中国手语、盲文; 融合教育、影子老师;行为矫正技术、感觉统合训练、正向行为支持;艺术治疗、戏剧治疗;积极心理学、沙盘治疗等


 应用心理学

应用心理学专业(本科四年,授理学学士学位)

培养目标:本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养,具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能,特别要掌握教育心理学、心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评、人格与心理差异等专业知识和技能,具备较强的组织管理能力、语言表达与沟通能力和教育实践能力,能在学校从事心理健康教育工作、心理咨询和心理学教学或研究的应用型高级专门人才。

就业方向:主要适合在普通中小学、职业学校以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询与科研等相关的教育管理工作。

专业特色:本专业以“实验+体验”教学模式,培养“双师型”心理健康教育教师。本专业开设普通心理学、发展心理学、教育心理学、临床与咨询心理学、变态心理与心理疾病诊断、心理学研究方法、心理统计学、实验心理学等课程,以便学生掌握从事心理健康教育、心理咨询、心理现象研究等工作的相关知识。



计算机科学与技术(职教师资班)

计算机科学与技术专业(本科四年,授工学学士学位,职教师资班,师范)

〔本专业是省级一流本科专业建设点〕

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好教师素养和科学素养,系统掌握教师教育技能、计算机技术以及大数据相关技术,能够进行大数据方向应用开发、数据挖掘、算法设计以及平台搭建与运维等工作,成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具工程应用能力与教育教学能力的创新复合型人才。毕业时具有相应2-3个技术等级证和教师资格证。

就业方向:各级各类学校(包括大学、中学、小学及高职中职等学校)及培训机构从事信息技术类教育教学和管理的“双师型”教师,以及各行业从事大数据与人工智能领域的工作。主要就业方向有:各类学校的信息技术教师、大数据分析工程师、大数据算法工程师、大数据开发工程师、大数据运维工程师等与计算机、大数据相关的工作。毕业生也可以继续攻读计算机及相关专业的硕士和博士研究生

专业特色:计算机科学与技术专业经过多年发展,已构建包含计算机科学与技术专升本、计算机科学与技术本科、计算机科学与技术硕士三个专业的办学体系。现与曙光信息产业股份有限公司合作共同探索协同创新的人才培养模式。教师团队有本校专任教师19人,其中高级职称教师11人,企业教师7人。拥有广西高校人才小高地创新团队“科学计算与智能信息处理创新团队”,广西高校高水平团队“北部湾资源与环境大数据研究”;拥有数字广西建设标杆“大数据人才培养基地”;拥有广西高校重点实验室等4个重点实验室。本专业引入了企业VIP项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目,形成了职业教师教育与大数据应用有机结合的创新复合型人才培养特色专业。

主要课程有:线性代数、高等数学、概率论与数理统计、高级程序设计与问题求解、面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法分析、数据库原理及应用、分布式数据库、大数据应用开发语言、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、数据可视化、大数据分析与内存计算、Hadoop大数据技术、商务智能方法与应用等。


数据科学与大数据技术

数据科学与大数据技术专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握数据科学的基础知识、理论及技术,包括面向大数据应用的数学、统计、计算机等学科基础知识与基本理论,数据建模、高效分析与处理, 统计学推断基本方法和基本技能,了解自然科学和社会科学等应用领域中大数据形态与场景;具有较强的专业能力和良好外语运用能力,能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据系统开发的高级技术型人才。

就业方向:1.面向数据分析和数据处理的数据分析师、数据科学家、数据架构师和数据工程师;2.以数据为驱动的商业分析师和数据产品经理;3.面向行业应用的统计学家;4.具有大数据工程应用、计算机软件工程应用创新创业能力的专业技术人员。毕业生也可以继续攻读数据科学及相关专业的硕士和博士研究生。

专业特色:该专业由曙光-信息产业股份有限公司和我校共同探索协同创新的人才培养模式,引入企业VIP 项目教育形式、优秀双师型企业导师、现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目,以曙光大数据应用协同创新中心为平台,形成立足广西、服务“三区”(北部湾经济区、珠江-西江经济带和左右江革命老区)、面向东盟、辐射 西南。

主要课程:计算机导论、大数据概论、高等数学、数据结构、数据库原理及应用、Python程序设计、Java程序设计、网络应用基础、软件工程、分布式数据库原理及应用、Hadoop大数据技术、数据导入与预处理、数据挖掘技术与应用、数据可视化、商务智能方法与应用、大数据分析与内存计算等。


软件工程

软件工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要,系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法,具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力,在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。

就业方向:毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作,可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事门户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作,也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。

专业特色: 软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科,是一门强调计算思维、系统思想和工程能力的专业。本专业是广西高校特色专业与课程一体化建设项目,拥有广西高校优势特色重点学科,与广西IT领域企业有广泛联系,能够为学生提供到企业进行专业见习实习的机会。本专业积极参与学院多个科研项目及科研平台建设,为本科生学生加入实验室项目,与研究生一道开展项目技术攻关工作提供机会。

本专业涉及的主要课程包括程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。其主要课程包括:高级程序设计与问题求解、JAVA面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络基础、软件工程、软件项目管理、UML系统分析与设计、高级网页设计、WEB应用开发、移动应用开发、人工智能、数据挖掘基础等。



教育技术学(师范)

教育技术学专业(本科四年,授理学学士学位,师范)

培养目标:本专业培养将信息技术与教育教学相结合,从事信息化教学资源、媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术高素质综合型人才,包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者,在线教育机构的教学设计师和课程开发师,各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。

就业方向:毕业生主要在各级各类学校(包括大学、中学、小学及高职中职等学校)从事信息技术、创客教育及计算机应用技术等教学工作;在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作;在线教育、教育出版、音像教材制作等企事业单位从事课程策划、开发、数字资源制作和技术维护等工作。

专业特色:教育技术学专业经过近二十年的发展,构建教育技术学本科、教育技术学学术硕士、现代教育技术教育硕士的本科研究生办学体系;本专业现有专任教师13人,高级职称教师9人,拥有“现代教育技术”自治区教学团队,“微课设计与制作”中国大学MOOC教学团队2个教学团队。本专业主要学习教育学、教育技术学、数字媒体技术及计算机等方面理论和技能,主要课程包括:高等数学、高级程序设计、多媒体课件设计与制作、教育技术学导论、学习科学与技术、教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术课程与教学、在线教育与混合式学习、网络技术基础、网页设计与制作、平面图形设计、摄影技术、教育视频设计与制作、三维动画与虚拟现实、新媒体新技术教育应用、机器人与创客教育等。

本专业毕业生质量较高,深受用人单位好评,毕业生考研录取率达33%,初次就业率保持 95%以上。


人力资源管理

人力资源管理专业(本科四年,授管理学学士学位)

〔本专业按“工商管理类”大类招生〕

培养目标:本专业以服务广西经济社会发展为宗旨,培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能,具有良好的职业道德和较强的创新意识以及较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。

就业方向:能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。

专业特色:本专业为广西教育厅“协同育人”平台支撑专业与学校应用型本科人才培养试点专业;主要学习管理学、经济学、心理学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具有分析、研究和解决人力资源管理实际问题的基本能力。

公共事业管理

公共事业管理专业(本科四年,授管理学学士学位)

〔本专业按“工商管理类”大类招生〕

培养目标:本专业立足中国-东盟自贸区与北部湾经济区的开放开发,以服务广西经济社会发展为宗旨,系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的,具备良好的职业道德和较强的创新意识,熟悉国内外公共事业管理的最新前沿成果,具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。

就业方向:能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。

专业特色:学校应用型本科人才培养试点专业,在行政管理、公共部门人力资源管理、社会研究方法等方面具有优良的教学条件,具有公共管理一级学科硕士学位授权点支撑。



市场营销

市场营销专业(本科四年,授管理学学士学位)

〔本专业按“工商管理类”大类招生〕

培养目标:培养具备管理、经济、法律等方面的知识,具有扎实的市场营销专业基本技能,富有创新精神和创新能力,能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是熟练掌握客户沟通技巧,创造性实现销售目标的销售开拓型人才;二是深刻理解区域市场特性与发展趋势,熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才;三是善于发现互联网时代的市场机会,习惯行动导向,有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。

就业方向:本专业就业适应面广,既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求,也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作,职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。

专业特色:市场营销专业适应国家应用型地方高校改革发展要求,立足广西,面向全国培养具有遵守法律法规、适应变迁、讲究诚信的职业道德;具有扎实的市场营销学科知识,卓越的消费文化品位、高逆商执行能力等职业素养;能够适应各大行业的销售、策划、市场调研及开发等部门发展,从事市场前期调研与开发、营销策划与运营、客户关系维护与服务的高素质应用型创新人才。



文化产业管理

文化产业管理专业(本科四年,授管理学学士学位)

〔本专业按“工商管理类”大类招生〕

培养目标:本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力,具有广阔的国际视野,了解国内外文化行业发展趋势,掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律,能够在新闻、出版、影视、演艺、广告、会展等文化产业,博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场营销与经营管理的应用型、复合型专门人才。

就业方向:学生毕业后,能在文化管理部门、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、新媒体机构等从事研究、管理、创意策划、教育等工作。

专业特色:本专业以服务广西文化创意产业发展为导向,以培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能为立足点,依托经济与管理学优势学科和教师专业特色,大力整合高校、政府、企业等各方面的优势资源,形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业等特色方向。



 国际经济与贸易

国际经济与贸易专业(本科四年,授经济学学士学位)

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律、能从事国际商务经营管理与研究工作的高素质专门人才。

就业方向:主要为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等,从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。

专业特色:在人才培养上以马克思主义经济学为基础,以唯物辩证法为主要方法,以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴,通过专业学习使学生成为具有马克思主义理论基础,掌握现代经济学方法,通晓中外经济理论,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,了解中国对外贸易的政策法规及其他主要国家与地区特别是东南亚国家的社会经济发展情况,掌握一门东南亚语言,具有一定的信息产业方面知识,具有理论分析和实务操作的基本能力的高级专门人才。本专业拥有应用经济学一级学科硕士学位授权点作为支撑。



物流管理(职教师资班)

物流管理专业(本科四年,授管理学学士学位,职教师资班,师范)

〔本专业是省级一流本科专业建设点〕

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的物流管理理论和实践能力,良好的科学素养和教师素养,具备现代的教育思想、先进的教学理念和国际视野,具有一定的物流管理应用能力、创新能力和教学技能,能胜任中等职业学校物流教学的骨干教师和工商企业物流管理中层岗位的应用型管理人才。

就业方向:主要就业方向:一是中职、高职学校的专任物流教师;二是现代物流企业及工商企业各专业岗位和管理岗位;三是政府部门及事业单位的物流管理部门等。

专业特色:本专业是广西一流本科专业、广西优势特色专业,拥有教育部综合改革试点和教育部地方高校校外教育实践基地两个国家级“本科教学工程”建设平台。办学模式与社会需求联系紧密,注重学生专业能力与专业技能的培养。



信息管理与信息系统

信息管理与信息系统专业(本科四年,授管理学学士学位)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代管理学理论基础、计算机科学技术及其应用,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,富有创新精神和创新能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等部门从事信息管理以及系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面的高级应用型人才。

就业方向:政府机关、事业单位的信息管理、信息系统开发、手机APP开发、网站和电商平台发、管理与维护,ERP企业资源计划、中小学校的信息技术教师等。

专业特色:拥有获得广西科技进步奖的智能信息系统研发团队,面向各类软件系统的设计与开发,特别手机APP、电子商务、物流供应链、财经商贸ERP企业资源计划等智能信息系统的设计、开发、管理与维护。



 物流工程

物流工程专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应现代物流产发展需要,具有扎实工学、管理学基础理论,掌握物流工程规划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及智能物流系统运作与管理等专业技术和专业技能,能在政府机关、企事业单位从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营的高级应用型专业人才。

就业方向:物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术,现代制造企业、物流企业工商企业智能系统管理与控制,物联网与人工智能信息系统研发。

专业特色:依托国家级和省级“本科教学工程”教学建设平台,建立智能立体仓储、智能港口物流、智能交通、RFID智能配送、物联网、人工智能、北斗导航、无人机3D打印等实验实训室,拥有智能物流学科团队,丰富的教学资源与实验设备,形成了智能物流系统的特色方向。



旅游管理

旅游管理专业(本科四年,授管理学学士学位)

专业是省级一流本科专业建设点

培养目标:本专业培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具有国际视野、管理能力、服务意识、创新创业精神,能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训等工作的应用型专业人才。

就业方向:可在各级各类旅游企业、旅游行政管理部门,如酒店、旅游景区、旅行社、旅游咨询公司等机构从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。

专业特色:本专业是广西高等学校优势特色专业建设点,实施“理论教学案例教学模拟实训校外专业实习”四位一体的教学模式,培养高素质的旅游管理类应用型人才。


航空服务艺术与管理

航空服务艺术与管理专业 (本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养适应社会经济发展、满足我国航空业快速发展的需求,具有坚定的政治信念,高尚的职业道德,良好的人文素养,扎实的基础理论和专业知识,较强的管理技巧、安全和服务技能,熟练的文化和语言交际能力,能够在国内外航空业和企事业单位从事航空服务和管理的高级管理应用型、技术技能型人才。

就业方向:国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员,或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务等工作。政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游等相关工作。

专业特色:本专业采用与民航企业共建、合作办学模式, 以航空服务学、艺术学、管理学为学科基础,兼备管理和艺术培养属性,理论学习与航空专业技能训练相结合,采取民航企业集中招聘,航空等企事业单位校园招聘、定向招聘等方式。


体育教育(师范)

体育教育(本科四年,授教育学学士学位,师范)

〔本专业按“体育学类”大类招生〕

培养目标:本专业坚持立德树人,培养德、智、体全面发展,具有高度社会责任感、专业基础宽厚,具有现代教育和健康理念、掌握现代教育教学理论与方法,具有良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力,能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。

就业方向:从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

专业特色:本专业学生主要学习运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育社会学、运动心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育教学技能训练、球类、田径类、体操类、武术与民族传统体育类等方面的基本理论、知识和技能,接受体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作、体育管理和指导社会体育工作的基本能力。



社会体育指导与管理

社会体育指导与管理(本科四年,授教育学学士学位)

〔本专业按“体育学类”大类招生〕

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具备适应社会发展需要,掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,既能从事社会体育健身咨询、技术指导,又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才。

就业方向:从事社会体育活动、竞赛的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查等方面工作或从事学校、社会教育行业。

专业特色:本专业强调教学实践与社会实践的培养环节,提高学生社会适应性和市场竞争力。注重实景教学,与体育企事业单位共建实习基地,共同完成本专业的见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务,培养休闲体育产业所需的高素质人才。本专业学生主要学习体育社会学 、运动生理学、运动解剖学、体育科学研究方法、健身理论与指导、体育市场营销、体质测量与评价、体育产业概论、健康教育学、田径、体操、球类、武术、健美操、游泳等课程。



美术学(师范)

美术学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范

培养目标:本专业以培养“宽口径、厚基础、多能一专的复合型人才”为指导思想,强调理论与实践相结合,传授知识与能力训练相结合,注重培养学生良好的师德修养和艺术素养。

就业方向:中等学校美术教学和美术教育研究,企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动组织等。

专业特色:本专业学生主要学习美术基本理论、基本知识和基本技能和美术创作学习教育教学理论和教学实践能够基本训练、熟练掌握一门绘画技能



 视觉传达设计

视觉传达设计专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识;较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力的复合型高级应用型专门人才。

就业方向:广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计等。

专业特色:本专业以“学生为主体,就业为导向,项目为载体”教学模式,实施“工作室化”教学。



 环境设计

 环境设计专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养具备环境艺术设计专业的基本理论知识和专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养的高技能人才

就业方向:室内装饰工程、园林规划设计、施工企业等部门从事方案设计、图纸制作和施工管理

专业特色:本专业积极探索、创新“商产学研”合作办学模式,提升教学水平,构建成果转化合作平台。



服装与服饰设计

服装与服饰设计专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要,德、智、体诸方面全面发展,掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息,具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力,具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。

就业方向:服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等

专业特色:坚持开发学生创造性思维能力和艺术性与科学性结合,增强实践能力,强调服装设计的时尚性、前瞻性、实用性和市场性。



 动画

动画专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养具备良好的职业素养及团队精神,有一定的创意和策划能力,适应快速发展的计算机动画行业的高技能应用型专业人才。 

就业方向:文化及文化产业部门和相关企业从事动画、游戏、广告、虚拟模型、材质灯光、多媒体制作,影视剪辑、玩具开发、角色场景设计等。

专业特色:动画创作和动画制作技法等方面理论与实训相结合,精通计算机图形图像处理技术,熟练掌握电影理论和摄影摄像技法,能独立完成原创影视动画作品。



书法学

书法学专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质”为指导思想,通过系统的专业理论学习和严格的专业技能训练,培养具有书法、篆刻艺术扎实基本功的、实用型的的复合型高级专业人才。

就业方向:中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究



音乐学(师范)

音乐学专业(本科四年,授艺术学学士学位,师范)

培养目标:本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能,掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。

就业方向:中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。

专业特色:本专业具有培养目标的综合性、培养规格的应用性、培养模式的多元性的特色;专业课程设置与地方民族文化紧密结合、注重学生创新能力的培养、“学”“用”并进提高人才在社会中适应性和竞争力。



 舞蹈学

舞蹈学专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养适应社会文化建设需要,具有良好的专业素质和人文修养,能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。

就业方向:专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。

专业特色:本专业人才培养中心围绕地方性、应用型、多学科性进行。优化课程设置(开设教师教育课程)、深化教学与实践一体、强化教学评价多元,以利于提高人才的综合素质,适应社会发展的需要。



 新闻学

新闻学专业(本科四年,授文学学士学位)

培养目标:本专业遵循高等教育的发展规律,贯彻落实习近平新闻思想,依托我区面向东盟的国际大通道和“一带一路”有机衔接的重要门户战略定位,奉行“立足广西,对接东盟”的理念,为地方媒体、宣传部门和文化产业机构培养具有坚定正确政治方向,德、智、体、美、劳全面发展,适应新媒体时代传播需要,具有扎实的理论基础、较强新闻业务能力和较高综合素质、较强的创新意识和良好的职业道德,具有一定的国际视野复合型应用人才,满足区域社会经济发展的要求。

    就业方向:在各类传统媒体以及新媒体从事新闻采编工作,或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和文化传播等工作。

专业特色:本专业的主要特色是培养具有坚定马克思主义新闻观和区域国际传播视野,具备一定全媒体应用能力、能胜任融媒体条件下新闻事业和文化创意产业发展需要的全媒体型复合人才。



 广播电视学

广播电视学专业(本科四年,授文学学士学位)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要,熟悉相关政策法规、具备良好的政治素养和专业精神、扎实的广播电视理论功底和敏锐的社会观察力、具有一定的全媒体应用能力,能在广播电视新闻媒体和企业宣传部门以及相关的影视制作公司,从事影视策划、影视拍摄、新闻采访与写作、影视编辑及现场报道等工作的全媒体型复合人才

就业方向:在各类传统媒体和新媒体以及影视制作公司、文化传播公司等传媒机构从事广电类新闻采编、节目制作等专业工作。

专业特色:本专业具有悠久的办学历史,培养具有一定区域国际传播视野、具备一定全媒体应用能力的、能较为熟练地从事电视节目采编、节目制作、活动策划、品牌营销等专业工作的全媒体型复合人才。



广告学

广告学专业(本科四年,授文学学士学位)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要,熟悉相关政策法规、具有一定国际视野和扎实文史基础、活跃思维能力和创造力、能运用专业广告传播手段在传统媒体和新媒体从事品牌传播、媒介推广和广告策划、平面广告设计等专业工作和在党政部门、事业单位、企业从事品牌营销的全媒体型复合人才。

就业方向:在报社、电台、电视台等传统媒体以及新媒体、广告公司、文化传播公司从事广告经营与管理、企业品牌传播、广告策划、广告设计制作、新媒体运营、新媒体视频制作等工作。

专业特色:本专业特色是培养具有一定文史功底、具有一定的国际视野和活跃的思维能力和创造力,能熟练运用广告专业手段尤其是新媒体手段从事数字化条件下广告策划、品牌传播、新媒体运营等工作的全媒体型复合人才。



播音与主持艺术

播音与主持艺术专业(本科四年,授艺术学学士学位)

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要、熟悉相关政策法规,具备广播电视播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力,从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的全媒体型复合人才。

就业方向:在各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关专业工作。

专业特色:本专业依托新闻学、广播电视学的学科优势,注重播音主持艺术及广播电视采写编评及节目制作等方面的专业训练,学生具有较为突出的一专多能特点。



汉语国际教育

汉语国际教育专业(本科四年,授文学学士学位)

本专业培养具有扎实的汉语基础知识、汉语国际教育教学基本理论和基础知识,有较全面的中外文化、文学及跨文化交际知识,并能熟练运用相关知识、理论和方法开展汉语国际教育教学以及从事涉外文秘、涉外事务管理等工作的国际化、复合型、应用型专门人才。要求学生具有良好的人文素养,掌握汉语言文化、教育学、心理学和汉语国际教育的基础知识、基本理论和方法,具有较强的汉语教学能力、跨文化交际能力以及初步的科研能力,较熟练掌握英语和一门东南亚语言(泰语、越语),普通话达到二级甲等以上水平。

主要课程:现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、对外汉语教学法、对外汉语微格教学、对外汉语教学语法、第二语言习得导论、对外汉语教育学、对外汉语心理学、中国文化概论、世界文化概论、语言学概论、语言测试概论、对外汉语教材研究、课堂教学与实践、板书与书法艺术、对外汉语教学案例分析、教师口语、跨文化交际、汉语应用文写作、基础泰语/越南语等。




泰语

泰语专业(本科四年,授文学学士学位)

本专业培养具有良好的人文素养和国际视野,熟悉泰国社会人文、历史、地理情况,具备扎实的泰国语言文化基础知识,能在中泰两国间外事、经贸、会展、旅游、文教等部门从事翻译、会展管理及教学工作,以及服务于“一带一路”建设的“国际化、复合型、应用型”泰语专业人才。要求学生了解语言学、文学及相关人文和科技方面的通识教育知识,掌握泰语听、说、读、写、译等语言技能,具有较强的对外交往能力和职业服务能力。

主要课程:基础泰语、泰语会话、泰语视听说、泰语阅读、泰语写作、泰语口/笔译、泰国报刊选读、高级泰语、泰语语法、泰国历史文化、泰国文学、经贸/旅游泰语、泰语商务阅读/写作、泰语演讲艺术、跨文化交际、英汉实用翻译、经贸英语、会展概论、会展政策与法规、会展策划、会展服务与管理、会展实务、商务谈判。



越南语

越南语专业(本科四年,授文学学士学位)

本专业培养具有良好的人文素养和国际视野,熟悉越南社会人文、历史、地理情况,具备扎实的越南语言文化基础知识,能在中越两国间的外事、经贸、旅游、文教等部门从事翻译、国际贸易及教学工作,以及服务于“一带一路”建设的“国际化、复合型、应用型”越南语专业人才。要求学生了解语言学、文学及相关人文和科技方面的通识教育知识、国际贸易基本知识,掌握越南语听、说、读、写、译等语言技能,具有较强的对外交往能力和职业服务能力。 

主要课程:基础越南语、越南语听力入门、越南语会话,越南语视听说、越南语阅读、高级越南语、越南语语法、越南语商务阅读/写作/口译/笔译、越南经济/历史文化、经贸/旅游越南语、越南语商务阅读、越南经济文化、越南文学、跨文化交际、经贸越南语/英语、国际贸易实务、商务谈判、国际商务单证实务、国际结算与汇兑等。



数字媒体技术

数字媒体技术专业(本科四年,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养能够适应数字时代与信息社会发展需要,系统掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基本理论知识、技能和方法,具备良好的技术素养和一定艺术修养,能够在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高素质制作型专门人才。

就业方向:毕业生可在文化传媒、IT、游戏等行业从事平面设计、网页设计、Web前端开发、UI视觉设计、影视创作、多媒体设计等工作。也可在职业学校从事计算机动漫专业、影视技术、计算机平面设计专业、数字媒体技术应用等专业的课程教学。

专业特色:本专业专任教师团队擅长数字媒体非线性编辑、三维动画基础、视频后期特效处理、虚拟现实技术和在线教学资源开发,专任教师团队被评为广西教师教育学科(现代教育技术)教学团队,已建成“中国大学MOOC”课程5门、 SPOC课程3门、全国教育干部培训网络课程2门,其中国家精品在线开放课程1门、自治区级一流本科课程3门。与北京超星尔雅教育科技有限公司等4家企业建立长效校企合作机制,培养传媒及文化产业等相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高素质人才。


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